عندما قرأ المشرف أسئلة الاختبار التي أعدها المعلم، وجد أنها متنوعة وتتفاوت بين الموضوعية والمقالية القصيرة، إلا أنها كانت تركز على موضوعات دون أخرى، وهذا ما عدّه المشرف عاملا سلبيا في الاختبار، ما النصيحة التي يجب توجيهها للمعلم.
عزيزي الزائر مرحبـــاً بـكـ في موقع “ الــتــرتيــــــب “ الذي يسعى دائماً لنيل رضاكم من خلال توفير الحل الصحيح لجميع أسئلتكم العلمية، والثقافية، والدينية، والأخبار، والأسئلة الرياضية والمتنوعة، وتقديم جميع الحلول النموذجية والمضمونة لواجباتكم المدرسية من أجل حصولكم على درجات عالية ونيل أفضل النتائج.
عندما قرأ المشرف أسئلة الاختبار التي أعدها المعلم، وجد أنها متنوعة وتتفاوت بين الموضوعية والمقالية القصيرة. بيت العلم؟ فقد تم إنشاء موقع الترتيب ليكون وسيلة إرشاد ومساعدة وإعداد الخريجين بمؤهلات عالية تساهم في تأهيلهم ليكونوا صناعاً للنهضة والتطوير، والتواصل مع جميع المستفيدين فيما يخص اسئله الدراسات وإيضاح حلولها والاجابة عليها، كما يمكنكم طرح اي سؤال تفكرون بحله وانتظار الرد عليه بإجابة صحيحة من خلال فريق عمل موقع الترتيب والآن نقدم لكم هنا حل السؤال التالي: عندما قرأ المشرف أسئلة الاختبار التي أعدها المعلم، وجد أنها متنوعة وتتفاوت بين الموضوعية والمقالية القصيرة
أ-بناء جدول مواصفات للاختبار
ب-زيادة عدد الأسئلة لتشمل كامل المقرر
ج-توزيع الأسئلة بالتساوي بين الموضوعات
د-وضع سؤال عن كل هدف من الأهداف السلوكية
الإجابة الصحيحة هي: أ-بناء جدول مواصفات للاختبار.